在老年大学教课的年轻人：鼓励老人创作发现他们的闪光点老年大学虽然被称为“大学”，但它并非普通意义上的大学，而是为了丰富老年人的精神生活创办的特殊学校，是适应社会老龄化、践行终身学习理念的产物。老年大学办学方式灵活、授课内容丰富，包括艺术、烹饪、技术、健康等方面。

　　根据中国老年大学协会的消息，截至2023年上半年，全国各级各类老年大学（学校）已达7.6万所，参加学习的学员2000多万人。目前，在老年大学，有很多二三十岁的年轻人加入老年教育队伍，主动走近老年群体，教老年人跳舞、剪纸、绘画等，了解他们的需求，并从中发现自身的价值。

　　“我从2015年开始，上了两所老年大学。”64岁的吴雪（化名）在退休的第二年就报名当地的老年大学，8年时间中，她已经体验过学员、班长等多重角色。她说：“工作的时候空闲时间比较少，退休之后看到老年大学招生，课程内容也非常丰富，现在有机会就积极参加了。”

　　在选择课程时，吴雪进行仔细的考量，最终报名布艺、柔力球和广场舞三项课程。“因为布艺相对来说比较安静，需要一直坐在那里，对腰和颈椎不好，我需要动静结合，就又选了广场舞和柔力球，对身体健康有好处。”

　　对老年人来说，除了能收获新知、锻炼身体之外，老年大学还提供了一个与朋友相处的时间和空间。俞梅林在退休后报名了单位老干处办的老年大学，学习形体课程。“老年大学让朋友们聚到一起，我们能在形体班一起穿上旗袍学习，一起拍美美的照片发抖音。”

　　此外，不少在校大学生会选择去老年大学做兼职教师，这也让老年大学成为老年群体与年轻群体沟通、相互学习的平台。在老年大学学习的王俊说，“老师年龄有参差，老教师经验充足，年轻教师积极活跃。我们学校最年轻的老师才20岁，我们多和年轻人交流，心态也会更加年轻。”

　　许小雨今年20岁，2022年9月开始兼职老年大学的舞蹈老师，目前已授课近一年。许小雨说，她喜欢和老人相处，看见学员就仿佛看见自己的外公外婆。许小雨的母亲和外婆都是老师，她也立志成为一名老师。在老年大学授课，能够增加她的教学经验，提高教学水平。

　　与许小雨不同，王宇慧选择在老年大学任课，更多是为了宣扬和传承自己掌握的技艺。他出生于剪纸世家，目前担任东莞老年大学“传统手工剪纸”课程的老师。“剪纸是中国民间传统技艺，一直基于家族传承这种方式，而不是师承。我教大家剪纸，把这份技艺展现给学员和他们的家人，给学员的老年生活增加生活情趣。”

　　给老年人上课，需要格外的耐心和细致。许小雨认为，老年人的自尊心比较强，学东西的速度相对来说比较慢。同时，学员们的水平有差异，有的学员会觉得她教得太详细，进度不够快，学的舞也不够多；也有学员从来没学过跳舞，接受能力比较差，会私下和她说觉得自己跳得不好看。为了平衡学员的学习进度，许小雨让学员们互帮互助，“学得快一点的学生教学得慢一点的学生，这样大家在课上都不会闲着。”在教学时，她还会注重分解与示范，将舞蹈分解成几段，再将几段分成几个动作，并和学员们一起跳。许小雨还会录制舞蹈的分解视频，方便一些学员课后练习。

　　王宇慧针对每位学员的接受情况，分配不同的内容，让不同程度的学员都有所学、有所进步。他认为，与少儿学员不同，老年学员会有自己的固有认知和理解，让他们重新认识一种技艺，需要更多的鼓励。

　　老年学员已经具有一定的审美与阅历，对于剪纸的创作，也会害怕创作的作品达不到自己认知的美。这种情况下，老年人可能不敢动剪刀。王宇慧耐心和他们沟通，鼓励学员自主创新，通过聊天的方式，找到他们喜爱的东西，“我鼓励他们用剪纸的方式剪出来，然后给我看。慢慢的，一幅两幅，他们越剪越高兴，越剪越熟练，敢于拿起剪刀，剪出心中所想。”从被动接受到主动创作，学员们逐渐乐在其中。

　　26岁的陈成（化名）在老年大学担任老师，教授短视频创作。在与老年学员沟通时，遇到过一些理解方面的问题。“你跟他说点这里，他会讲其他的，跟你不在一个频道。”这种情况下，她会努力用通俗易懂的语言表达，再让学员继续学习。虽然陈成比较严厉，但学员们都比较喜欢她。“可能因为我教得比较细致，他们能够跟上课程。”在课后J9九游会官方网站，学员还会和她一起分享小零食。有些学员喜欢喝茶，也会给她带点花茶品尝，她觉得这些举动很贴心。

　　梁倚诚在老年大学兼职绘画老师，他认为对老年人来说重要的是享受过程，根据固定的框架教学是不适用的。在上课时，他会和学员互相交流、探讨对绘画的看法。对于学员的创新手法，即使和课程的临本画不一样，他也会鼓励，“太多的美术教育是单向度的，我说什么你做什么，这对艺术教学是有害的。”上课时，有些学员讨论怎么才能画得像，他认为没有必要。“现在什么图片不能AI生成？我们只需要享受绘画的过程就行了”，他这样对学员说。

　　梁倚诚觉得来上课的叔叔阿姨都很有趣。有位学员不满意自己的画，将画好的作品直接涂掉。梁倚诚认为这个行为的出发点可能是陷入自我怀疑，“其实很多艺术大师在画画时都有这个心态，抹去重来。我觉得他否定自己的画这个动作，很艺术。”还有位学员上课时一直没动笔，指着手机里的股票和他说，“梁老师等一会，画不画无所谓，我这里一分钟几百万上下。”

　　王宇慧在授课时，也被老年学员身上的一些特质所打动。他认为老年学员来学习，除了打发时间，更多是充实自己，心中都有一股不服输的劲头。每项课程内容对老年学员来说都是全新的，他们能从头开始学习，而且付出比以前更多的精力，这份努力值得年轻人学习。

　　根据中国老年大学协会发布的《中国老年教育发展报告（2019-2020）》显示，目前我国老年大学（学校）的办学性质主要包括政府办学、公办民助、民办公助、社会办学几种，其中政府办学约占老年大学总数的70%以上。从办学层次上看，既有省、市、县级的老年大学，也有街道、乡镇、社区、村的老年学校。

　　现如今，想参与学习和社会活动的老人更是越来越多，近年来，也有媒体报道了老年大学供不应求的现状。专业人士认为，除了加快推进发展各级公办老年教育之外，要鼓励社会力量办学，发展民办老年教育，这方面政府部门应给予一定的引导和扶持。

　　记者注意到，在报名方面，大部分老年大学对学员年龄做出规定。浙大城市学院老年大学招生时，年龄要求原则上不得超过75周岁，其中舞蹈、瑜伽等运动量较大的课程，年龄一般要求在70周岁以下。广州老年大学报名要求80岁以下，舞蹈、运动类课程，报读年龄不得超过75岁，70岁以上需持有家属签名的报读同意书。

　　每名学员一般最多报名三门课程，名额先到先得，报满为止。学员可以线下报名，也可以通过学校微信公众号或官网进行线上报名。各校招生时间不一，以2023年秋季学期为例，广州老年大学6月5日开始报名，目前报名已结束。东莞开放大学7月5日才开放报名通道，但根据报名情况看，比较热门的课程，如瑜伽基础班目前已经招满，不再对外开放报名渠道。

　　部分老年大学还推出线上课程，如国家老年大学，它以国家开放大学办学体系为基础，为全国各级各类老年大学提供资源共享、教学指导和公共服务。只需年满50周岁，就可以注册成为国家老年大学的学员，线上课程免费。