J9九游会老师建微信群的信用体系老师们大多都会建微信群，让自己教的学生加入，好布置作业。有的班主任会建立家长群，方便发布通知，联系家长。那么，老师建微信群有没有一个信用体系？

　　当然有。微信都采用了实名认证，并且微信聊天的内容也可以当成证据了，微信里的转账、发红包等涉及钱的运作也能受到法律保护，那么用微信建群的老师当然也就等于有了自己的信用体系，如此一来，就可以在信用体系内大展手脚了。

　　学生交书费、校服费等费用可以在微信上交，当然不能交到群里，以免被其他人抢走，要单独转账给老师，或者用发红包的形式交给老师。老师可以在群里发布公告，发布通知，发布一些作业。当然，老师也可以利用这种信用体系在群里点名批评一些学生甚至家长，而那些被批评的学生和家长只能认怂，不敢出一言以复。毕竟，老师建群之后已经具有了一种无上的信用体系，既代表老师本人的师德风范，又有学校做背书，还有很多尊师重教的传统在里面，更有孩子们的管理者身份的权威发挥作用，家长们是不敢有什么怨言的。即便有怨言，也不敢在微信群里发，以免老师给自己孩子穿小鞋。

　　于是，这种微信群的信用体系就被用滥了。微信群里都是一些赞美的词语，或者就是老师的点名批评，或者就是谁都不说话，只有老师在发布通知，没有什么正常的交流，更没有什么的气氛。也就是说，这种建群的信用体系已经蜕变为赤裸裸的功利需求，而不是什么聊天软件的群聊那么简单了。微信本身没有错，只是一款即时聊天工具，当然也会生活的方方面面。可是，老师用微信建群就不一样了，把微信群的聊天功能生生变成一种权力运作体系，包括领导建群也是如此，算是对微信群的一种强迫吧，亦或是一种强制修改J9九游会登录入口，强制认同。

　　如此一来，老师用微信建群就有些意思了。学生、家长不得不入群，以免错过了什么公告或通知，老师成了说一不二的群主，也成了实力雄厚的信用体系承保人，当然更像一方君主，一个领导，一株被人质疑却始终不倒的常青树，长期屹立于微信群，发号施令，并顾影自怜。